Implicaciones empíricas de la educación en el crecimiento económico: un análisis de datos de panel por entidad federativa
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A partir de las contribuciones de Gary Becker y Jacob Mincer, se examina, mediante datos de panel, si los planteamientos de capital humano se ajustan para el crecimiento de las 32 entidades federativas de México durante dos periodos. Específicamente, se analiza el impacto de tres variables: i) el gasto público per cápita en educación, ii) la escolaridad promedio y iii) la matrícula escolar de tres niveles educativos. Los resultados muestran una relación positiva en todos los casos; no obstante, al controlar el sesgo y la periodicidad, sólo los primeros dos revelan una relación directa y significativa respecto del crecimiento subnacional.
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